不再只是測驗！攜手文藻外語大學導入 AI 教練，揭密亞洲學生的人際壓力與成長關鍵

文藻外語大學攜手創意教練與智禾數位，首創將「AI 智慧教練」與「PLUS Knowledge 九型人格測驗」導入通識教育。透過「測驗—分析—行動」閉環，將心理測驗轉化為為期四週的個人化成長計畫，以人機協作模式落實全人教育數位轉型。

在高等教育積極尋求數位轉型的浪潮中，創意教練與智禾數位攜手文藻外語大學吳甦樂教育中心完成首階段深度產學合作，成功將 「PLUS Knowledge® 多元情境九型人格測驗」 與 「ComfyMinds Lab AI 健心坊智慧教練系統」 導入大學通識教育場域。

這項歷時一年籌備與建置的專案，不僅是一次系統導入，更是將「科技」轉化為「人文關懷」載體的創新實踐。

從單向測驗到雙向賦能：開啟「測驗—分析—行動」的人機協作模式

傳統的校園心理測驗常止步於「得知結果」，學生往往看完報告後缺乏後續改變的動力。為此，本次合作案打破框架，與 文藻吳甦樂教育中心 的專業師資團隊深度共創，建置了完整的「測驗—分析—行動」三階段閉環：

1. 數位情境測驗： 系統區分「獨處、工作/團隊、朋友、家人」四種關鍵情境，精準捕捉學生樣貌。
2. AI 即時解讀： 生成動態報告並導入 24H AI 智慧教練，為每位學生提供隨身的虛擬導師對話引導。
3. 教師引導落地（關鍵差異）：這正是本次合作最珍貴的「人機協作」展現。在 AI 提供認知基礎後，吳甦樂中心的老師們接手介入，帶領學生制定「四週行動計畫」。

透過這套機制，學生不再只是在數位世界獲得一個虛擬標籤，而是被引導將 AI 建議的抽象概念（如：嘗試表達異議、練習主動傾聽），轉化為為期一個月的具體生活實踐。此次 114 級新生的測驗完成率高達 90%，證明當數位工具能有效銜接實體教學目標時，數位原生世代（Digital Natives）將展現出驚人的自我探索動能。

數據洞察：看見亞洲學生的「情境波動」

身為技術夥伴，創意教練團隊觀察到一個值得深思的現象——「情境波動（Contextual Shift）」。

數據顯示，亞洲學生在思考「我在學校是誰」與「私底下的我是誰」時，往往呈現截然不同的面貌。數據顯示，學生對於「團隊心理安全感」有強烈渴望，但在群體中對於「表達不同意見」卻充滿猶豫。

這套系統的價值不在於評價好壞，而是協助學生「看見落差」。對於以外語溝通與國際合作為重心的文藻學生而言，這能幫助他們識別在跨文化團隊中，如何既保持合群，又能勇敢展現真實的自我優勢。

賦能教育者：用「團隊性格導航圖」驗證導師經驗

除了賦能學生，這套系統也成為教育者的強力後盾。透過創意教練開發的分析引擎，教師不再只能憑經驗摸索班級氣氛，而是擁有了具體的「團隊性格導航圖」與「團隊優勢-風險地圖」。

從報告中，導師能檢視班級潛在的溝通斷層與性格盲點，進行精準的班級經營引導。從大一新生的自我覺察，延續到未來的履歷撰寫與職涯探索，這套 AI 輔助系統真正落實了「個別化教育」的精神。

科技是為了傳遞溫度

我們秉持著初衷：「不是以 AI 取代老師，而是讓 AI 處理數據與初步引導，讓老師能將珍貴的時間，花在最需要人類溫度的深層關懷上。」

本次與文藻外語大學的成功合作，正是展現了科技如何溫柔地接住每一位學生的獨特性，共同培育具備高度自我覺察力的新世代人才。